Tout a commenc\u00e9 il y a deux ans, alors que Nienk\u00e4mper \u00e9tait en train d\u2019assister \u00e0 un cours de lecture rapide. L\u2019une des principales m\u00e9thodes inculqu\u00e9es aux participants afin d\u2019am\u00e9liorer leur vitesse de lecture consistait \u00e0 avoir recours \u00e0 un guide visuel, comme un doigt ou un stylo, pour contr\u00f4ler son regard et, de l\u00e0, d\u2019augmenter graduellement sa vitesse. <\/p>\n\n\n\n
Cependant, quand vint pour lui le moment de mettre cela en pratique, Nienk\u00e4mper a d\u00fb rapidement se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9vidence : ses doigts \u00e9taient trop \u00e9pais et le stylo trop lourd et peu pratique pour tenir sur la distance.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est \u00e0 partir de l\u00e0 que notre ing\u00e9nieur s\u2019est mis en t\u00eate de cr\u00e9er son propre outil pour guider ses yeux durant la lecture, tout en promouvant un apprentissage efficace au travers d\u2019une prise de notes cibl\u00e9e. Son premier prototype l\u2019a convaincu qu\u2019un tel dispositif pouvait avoir du succ\u00e8s sur le march\u00e9. <\/p>\n\n\n\n
Comme il l\u2019explique : \u00ab Je n\u2019avais plus besoin alors de maintenir activement quelque chose entre mes doigts et je pouvais ais\u00e9ment guider mes yeux \u00e0 travers les lignes du texte sans toutefois en recouvrir trop, comme cela peut arriver quand on se sert de ses doigts. C\u2019est la raison pour laquelle l\u2019ergonomie est un crit\u00e8re majeur \u00e0 prendre en compte pour la lecture, qu\u2019elle soit rapide ou non \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Arm\u00e9 de ce dispositif d\u2019aide sp\u00e9cialement con\u00e7u, la motivation de Nienk\u00e4mper pour lire davantage et avec plus de r\u00e9gularit\u00e9 s\u2019est rapidement accrue, en m\u00eame temps que sa technique s\u2019am\u00e9liorait.<\/p>\n\n\n