{"id":25211,"date":"2023-06-01T07:25:56","date_gmt":"2023-06-01T07:25:56","guid":{"rendered":"https:\/\/xometry.pro\/stories\/harpo-braille-embossing\/"},"modified":"2023-12-22T13:41:06","modified_gmt":"2023-12-22T13:41:06","slug":"harpo-braille-embossing","status":"publish","type":"stories","link":"https:\/\/xometry.pro\/it\/testimonianze\/harpo-braille-embossing\/","title":{"rendered":"Harpo: Il dispositivo che crea velocemente caratteri Braille"},"content":{"rendered":"\n

di Jaros\u0142aw Urba\u0144ski , CEO di Harpo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tendiamo a usare sempre meno carta. Solo pochi di noi non possono vivere senza un vero libro di carta o senza leggere un articolo o una lettera su carta, e il numero sta diminuendo. I lettori di e-book si fanno strada verso un futuro senza carta, i computer incrementano tutto ci\u00f2.<\/p>\n\n\n\n

Per le persone ipovedenti che non possono leggere lettere stampate in nero su carta, la tecnologia ha una soluzione di sintesi vocale che \u00e8 ampiamente utilizzata nei personal computer e dispositivi mobili al giorno d’oggi. Nell’istruzione, tuttavia, l’alfabetizzazione \u00e8 la pietra miliare. Senza una vera alfabetizzazione, l’accesso di una persona alla comunicazione \u00e8 limitato, l’accesso alla conoscenza, ai dati e all’ulteriore apprendimento \u00e8 fortemente compromesso.<\/p>\n\n\n\n

Ecco un’invenzione datata di 190 anni: la codifica Braille. Louis Braille utilizz\u00f2 la carta per perforare i punti tattili che formano modelli leggibili con la punta delle dita. Questa invenzione si \u00e8 ora evoluta nel mondo senza carta con l’uso di dispositivi Braille aggiornabili che “visualizzano” punti su una barra di plastica spostando le punte di perni di plastica in alto e in basso, formando quindi un modello identico a quello usato da Louis Braille sulla carta, ma.. senza carta. Dispositivi di questo tipo vengono costruiti da Harpo a Pozna\u0144 , in Polonia.<\/p>\n\n\n\n

Quando si parla di educazione primaria sembra che insegnare a leggere e scrivere sia fatto con una buona ragione sulla carta. Sia per i bambini con la vista che per quelli ipovedenti. I primi imparano lettere scritte a mano e stampate in nero, i secondi imparano il Braille. Durante il processo di apprendimento, \u00e8 fondamentale che i bambini possano scrivere, sperimentino tentativi \/ errori, apprendano nuovi concetti, ad esempio il concetto di parola, frase, paragrafo, riga di testo, pagina di testo. I giovani studenti hanno bisogno di apprendere nuovi concetti, risolvere problemi e infine – nel mondo moderno – interagire con un dispositivo elettronico. Tutto ci\u00f2 \u00e8 possibile grazie a un dispositivo unico chiamato Mountbatten Brailler che \u00e8 stato prodotto da HARPO dal 2010.<\/p>\n\n\n

Tutor Mountbatten Brailler<\/strong><\/h2>\n\n\n
\n
\n

Nel 2016 la direzione di Harpo ha deciso di progettare una nuova versione del dispositivo – Tutor Mountbatten Brailler.<\/p>\n\n\n\n

La nuova macchina \u00e8 piena di parti in movimento, possiede diversi motori e sensori per creare punti in posizioni appropriate su un foglio di carta. C\u2019\u00e8 anche un microcomputer posizionato all’interno che si occupa della logica e la comunicazione con molti dispositivi come iPad, iPhone, PC Windows o Mac, stampanti normali ecc.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"Mountbatten\"\"\r\n \r\n <\/svg><\/a><\/div>
Tutor Mountbatten Brailler<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

La parte meccanica pi\u00f9 precisa e pi\u00f9 utilizzata del Tutor Mountbatten Brailler (MB) \u00e8 la testina di incisione. Si muove su una linea di testo, perfora la carta con uno dei quattro perni contro un braccio di incisione che \u00e8 posto sopra il foglio di carta – tutto ci\u00f2 per creare un carattere Braille. Il testo in rilievo pu\u00f2 essere composto da 8 punti (nella versione computerizzata) ed \u00e8 immediatamente leggibile dall’utente: un bambino pu\u00f2 mettere il dito a sinistra del braccio in rilievo per leggere il testo anche mentre il carattere successivo viene stampato.<\/p>\n\n\n

Sfide di produzione<\/strong><\/h2>\n\n\n

La testina deve perforare circa 100 punti al minuto e tutti i punti devono avere esattamente la stessa forma su tutta la pagina. In parole semplici: deve essere prodotto con la massima precisione (di pochi micrometri).<\/p>\n\n\n\n

Le parti meccaniche sono realizzate con una gamma molto ampia di tecnologie: alcune sono prodotte mediante stampaggio a iniezione utilizzando materiali moderni, alcune sono realizzate con tecniche di fresatura CNC, altre ancora – con tornitura CNC o lavorazione della lamiera. L’alloggiamento del dispositivo \u00e8 prodotto mediante termoformatura con tecnologia di fresa a 5 assi, a causa del basso volume di produzione e delle varianti previste.<\/p>\n\n\n\n

La sfida pi\u00f9 grande per l’ingegnere meccanico di Harpo \u00e8 stata tradurre il progetto di design industriale in progettazione meccanica di componenti particolari. Ci\u00f2 ha richiesto un buon rapporto con un fornitore affidabile e alcuni consigli aggiuntivi sulla produzione di parti. Harpo ha contattato diverse aziende e ha deciso di scegliere Xometry come partner strategico. Xometry ha dimostrato di essere in grado di mantenere un buon contatto e di fornire una valutazione rapida e professionale di qualsiasi lavoro di produzione. In molti casi gli ingegneri di Xometry hanno aiutato consultando le tecnologie che Harpo potrebbe utilizzare per produrre determinati elementi. Gli elementi Xometry prodotti per il dispositivo innovativo sono stati consegnati in tempi brevi e ad un prezzo equo. Le parti in alluminio sono state fresate a CNC e post-elaborate mediante anodizzazione nera.<\/p>\n\n\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n \"\"\r\n\r\n \r\n \"\"\r\n \r\n <\/path>\r\n <\/svg>\r\n <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Modello 3D di uno dei pezzi prodotti da Xometry<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n
\r\n \"\"\r\n\r\n \r\n \"\"\r\n \r\n <\/path>\r\n <\/svg>\r\n <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Parti fresate: con e senza post-elaborazione<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n
\r\n \"\"\r\n <\/div>\r\n
\r\n \"\"\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n \n\n\n

Crediamo che il risultato – un moderno strumento di alfabetizzazione per bambini ipovedenti – si dimostrer\u00e0 molto utile per le future generazioni di giovani lettori di Braille.<\/p>\n\n\n

Maggiori informazioni su HARPO<\/strong><\/h2>\n\n\n

Visita il sito web di Harpo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n